Det er behov for mer kunnskap om tidsbruk i barnehagen. Det fins noen undersøkelser som belyser ulike strukturelle, organisatoriske og kvalitetsmessige forhold i barnehagene som kan ha betydning for hvor mye tid de voksne har til barna. For eksempel avdekker undersøkelsen Tid til å være førskolelærer at førskolelærerne mener mengden papirarbeid, møter, dokumentasjonskrav og rapportering har økt. Tidstyver i barnehagen – tidsbruk i barnehager i bydel Alna indikerer at barnehagebarn får stadig mindre voksenkontakt, og at de ansattes tid blir spist opp av andre gjøremål.
Forenkling og effektivisering er et viktig område for regjeringen. I forbindelse med regjeringens gjennomgang av barnehageloven vil bedre kunnskap om tidsbruk i barnehagene være viktig. Utdanningsdirektoratet har i oppdrag fra Kunnskapsdepartementet blitt bedt om å sette i gang denne undersøkelsen.
Målet med undersøkelsen er å fremskaffe kunnskap om hvor mye tid barnehagene bruker på å følge opp rapporterings- og dokumentasjonskrav som kommer fra eiere og myndigheter.