Strategien
«Tett på realfag. Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og
grunnopplæringen (2015-2019)» skal evalueres, og evalueringen skal finne sted i
perioden 2017 – 2021. Evalueringen skal omfatte flere nivåer: kommuner og
fylkeskommuner, barnehager, grunn- og videregående skoler ved ledelse, lærere
og elever, samt bruk av kompetanse og faglige ressurser fra nasjonale sentre,
vitensentre og UH-sektoren.
Problemstillingene
i evalueringen skal følge strategiens fire mål og omfatte de syv sistnevnte hovedgrepene
i strategien. Det skal foretas en vurdering og undersøkelse av status før
iverksettelsen av strategien med data fra 2014-2017, som skal analyseres opp
mot resultatmål i 2019/2020. Foreliggende forskning som måler endring i
elevresultater over tid i regning og realfag, som Nasjonale prøver, TIMSS og
PISA er relevant i denne sammenheng i tillegg til egne innhentede data i 2017
og 2020. Implementeringen av strategiens tiltak og styringsdialogen mellom
stat, eiernivå, barnehage- og skolenivå skal følges og analyseres. Barn og
elevers motivasjon for realfag og elevresultater skal undersøkes. Videre skal kompetanseheving i realfag blant lærere
i skole og barnehagelærere i barnehage, samt hos annet personell belyses.