Kontrakten vedrøer gennemførelse af en undersægelse af betydnuingen af lærernes baggrund og undervisning for elevernes faglige præstationer i folkeskolen. Undersøgelsen vil for det første kortlægge væsentlige træk af lærernes baggrund, samarbejde og undervisning af elever i folkeskolens 9. klasse og for det andet belyse, hvilken betydning lærernes karakteristika og den måde, de underviser på, har for elevernes præstationer. Der fokuseres her både på betydningen for eleverne under ét (gennemsnitseffekter) og på betydningen for elever med forskellig socioøkonomisk baggrund. Undersøgelsen indeholder endvidere en kvalitativ undersøgelse af dansk- og matematiklæreres baggrunde og undervisning og sammenhæng med elevernes faglige præstationer på 6 udvalgte folkeskoler samt en analyse af betydningen af klassemiljø og lektielæsning for elevpræstationer.
Baggrunden for igangsættelse af undersøgelsen er, at der ikke foreligger forskning i en dansk kontekst om den didaktiske del af undervisningen. Der ønskes derfor med denne undersøgelse at få tilvejebragt viden om effekten af forskellige tilgange til undervisningen på elevresultaterne, herunder betydningen af lærernes uddannelse og baggrund i øvrigt.
Undersøgelsen vil først og fremmest blive baseret på et kvantitativt datagrundlag, som vil blive uindsamlet somled i et af SFI's tidligere gennemførte projekter. Undersøgelsen gennemføres i perioden fra september 2012 til april 2013, hvorefter resulaterne forventes offentliggjort.
Del V: Kontrakttildeling
V.1) Dato for beslutningen om kontrakttildeling:
V.2) Oplysninger om tilbud
V.3) Navn og adresse på den økonomiske aktør, som der er truffet afgørelse om at indgå kontrakt med