16/3385 Kunnskapsoversikt: Effekter av opplæringstilbud til nyankomne elever og kompetansehevingstiltak for varig tilknytning til arbeidslivet for voksne innvandrere

Short description

Det skal utarbeides en kunnskapsoversikt som skal dekke internasjonal forskning på følgende områder

1.  

   Effekter av opplæringstilbud på nyankomne elevers (6-18 år) læringsutbytte.

   Kunnskapsoversikten skal omfatte alle tiltak som er rettet mot økt læringsutbytte for nyankomne elever i grunnskolen og i videregående opplæring. Både segregerte og integrerte opplæringstilbud skal omfattes av kunnskapsoversikten. Med segregerte tilbud menes blant annet ulike typer innføringstilbud eller andre former for egne tilbud til elever med kort botid, der hele eller deler av opplæringen skjer utenfor ordinær opplæring. Her er det særlig interessant å vite hvilket innhold og ulike former for organisering som er de mest effektive og hvilke forhold som påvirker kvaliteten på tilbudet.. Eksempel på integrerte tilbud er opplæring og tiltak gitt i ordinær klasse. 

    

    

2.  

   Effekter av kompetansehevingstiltak på varig tilknytning til arbeidsmarkedet for voksne innvandrere
   Denne delen av leveransen skal være en oppdatering og utvidelse av tidligere nylig publiserte kunnskapsoversikter om samme tema, herunder "Gode grep i kvalifiseringsløp," [1] og "Kunnskapsoversikt av virkninger av opplæringstiltak for voksne med svak kompetanse". Leverandørene skal:

   • Oppdatere litteratursøkene til tidligere nylig gjennomførte litteraturstudier med studier som har kommet senere.

   • Gjøre litteratursøk som særlig vektlegger betydningen av opplæring og formell utdanning for varig tilknytning til arbeidslivet for voksne innvandrere.

   • Vektlegge å få med flere relevante internasjonale studier.

   • Komme med eventuelle forslag til ytterligere forbedringer av litteratursøkene i nevnte og andre relevante kunnskapsoversikter.

   Krav til leveransen (gjelder både del 1 og del 2)

   Kunnskapsoversikten skal omfatte studier som gir kunnskap om den kausale effekten av tiltak eller programmer rettet mot målgruppene. Dette kan være randomiserte, kontrollerte studier eller kvasi- eksperimentelle studier. Den skal også omfatte studier med svakere identifisering av kausale effekter. I oversikten skal det skilles mellom studier etter evidensnivå.  

   
   Studiene som skal inkluderes i oversikten må ha en utfallsvariabel som direkte eller indirekte representerer de relevante utfallsmålene. Søket kan også inkludere studier av tiltak for å forbedre forhold som har betydning for de beskrevne utfallene, men som ikke har disse utfallene som hovedformål. Eksempler kan være bedre motivasjon, psykisk helse og sosio-emosjonelle ferdigheter.